本期:

華南理工大學
“三創型”人才培養表現突出
華南地區理工類強校
招辦主任
周勤
華南理工大學
華南理工大學是直屬教育部的全國重點大學,坐落在南方名城廣州,占地面積約391萬平方米。校園內湖光山色、綠樹繁花,民族式建筑與現代化樓群錯落有致,文化底蘊深厚,是教育部命名的"文明校園"。經過60多年的建設和發展,華南理工大學已成為以工見長,理工結合,管、經、文、法、醫等多學科協調發展的綜合性研究型大學。
博學慎思 明辨篤行

今年華南理工大學的招生專業和招生計劃是否有調整?以及今年錄取政策上有哪些新變化?

2018年我校全國計劃總數6300人,各省計劃與2017年相比均不減少。我校繼續對近年各省錄取數據進行分析,并對各省專業結構及其計劃數進行了調整與優化。

今年新增環境科學與工程類和生物科學類兩個大類招生專業,分別包括了相關性較高的環境工程、環境科學、給排水科學與工程以及生物工程、生物技術、生物制藥專業。

我校承認各省級考試機構認定符合政策的加分投檔成績,專業安排上以考生高考文化成績為準。按分數(排序)優先的原則,尊重考生的專業志愿順序,不設置專業志愿級差。平行志愿省份普通類考生出檔服從調劑且符合錄取要求者不退檔,個別省份政策詳見我校本科招生章程或者招生宣傳海報。

不同時代對于人才的需求是不一樣的,一所大學對于人才培養的目標也隨時代改變,如今,華南理工大學要培養的是什么樣的人?華南理工大學人才培養的獨特之處在哪里?目前有哪些多樣化的人才培養模式?

近年來,學校堅持立德樹人根本導向,圍繞"三創型"人才培養目標,以創新創業教育、產學研合作教育和國際化教育為主線,強化創新教育理念,構建協同育人機制,打造創新實踐平臺,營造創新氛圍,著力培養高素質、高層次、多樣化,具有社會責任感的"三創型"(創新、創造、創業)國際化專門人才。

經過多年建設,學校創新創業教育體系日趨完善。每年設置各類創新班、強化班和教學改革試點班30多個,每屆學生達1000多人,實現優才優育。建立和完善包括"創新創業基礎""思維與方法""學科導論與前沿""跨學科交叉課程""創新創業實踐"等五個層次課程群的創新創業課程體系。構建和完善"國家-省級-校級-院級"四層次本科生創新創業訓練計劃項目體系,2017年度立項學生研究計劃項目(SRP)845項,廣東省大學生創新創業訓練項目180項,國家級大學生創新創業訓練計劃項目232項。完善以"一院一賽"為核心的大學生學科競賽資助體系,鼓勵學院開展"競教結合"的教學研究與教學改革,2017年資助競賽項目75項,合計資助經費300萬元。

在校本科生參與"三創"表現突出,實踐創新能力明顯提升。近5年本科生共申請387項專利,發表532篇學術論文,共有4180人次在國內外重要學科競賽中獲獎。如獲首屆中國"互聯網+"大學生創新創業大賽亞軍,得到劉延東副總理親切接見;在"2013年國際太陽能十項全能競賽"中榮獲亞軍,并獲國內代表隊第一名;在國際遺傳工程機器大賽(iGEM)中,學生團隊連續三年(2015-2017)獲得金獎;在2017年第十六屆全國大學生機器人大賽Robomaster總決賽中榮獲冠軍等。

2017年,學校入選"全國首批深化創新創業教育改革示范高校",入選"國家第二批大眾創業萬眾創新示范基地"。2017年11月20-23日,教育部本科教學工作審核評估專家組對我校本科教學工作進行了現場考察。專家組一致認為,我校在本科教學和人才培養方面有亮點、有特色,令人印象深刻。

我們注意到,華南理工大學提出要實施"4+2"重點學科建設計劃。您能就這個計劃具體介紹一下嗎?

以一流學科建設為基礎推動一流大學建設,學校實施"4+2"重點學科建設計劃,匯聚優勢資源打造更多學科高峰。以教育部認定"化學、材料科學與工程、輕工技術與工程、農學"4個一流建設學科為基礎,重點建設先進材料、輕工食品與生物技術、能源與環境、綠色建筑與智慧生態城市、生物醫學工程與生命科學、人工智能與高端制造等六大學科群,引導和支持學科圍繞學科前沿和重大需求凝練發展方向,加大問題導向的跨學科科研團隊組織模式探索,促進學科交叉融合與協同創新,全面提升學科水平,率先將材料、化學、輕工、農學、工程學等優勢學科建成世界一流學科。

學校在工學領域有著深厚的教研基礎和豐富的師資。請您重點介紹一下我們學校的優勢學科或者專業。

華南理工大學整體辦學水平位居"世界大學學術排名"第235位、中國內地第11位;入選"路透社TOP75亞洲最具創新力大學"、中國內地第10位。其中學校理工科優勢和特色非常突出,在2016年"世界大學學術排名"中,工科排名位居全球第22位,中國內地第7位。工程學、材料科學、化學、農業科學、物理學、生物學與生物化學、計算機科學、環境科學與生態學、臨床醫學等9個學科領域進入國際高水平學科ESI排名前1%,涵蓋了學校所有理工類學科,其中,工程學、材料科學、化學、農業科學4個學科領域進入ESI排名前1‰,成為具有重要影響的國際一流學科,入選數在全國高校中并列排名第5位,華南地區排首位。

考生對新工科專業比較關注,華南理工大學如何建設新工科專業?今年招生中有哪些專業與新工科有關?

學校新工科建設路徑包括:一是"主動創新",在廣州國際校區主動布局一批新工科專業,大力發展大數據、物聯網應用、人工智能、基因工程等新技術和智能制造、集成電路、空天海洋、生物醫藥、新材料、新能源等新興工科,支撐粵港澳大灣區戰略新興產業(核心技術)發展所帶來的重大需求。二是"彌久恒新",大力推進傳統工科專業轉型升級,培育新的優勢特色,促進專業水平快速提升,以滿足相關產業向價值鏈高端發展對工程人才的新需求。如食品科學與工程專業設立"食品營養與健康"方向,大力培養食品營養與健康新工科人才,以滿足蓬勃發展的食品營養與健康產業對人才的迫切需求;建筑學專業緊貼大建筑學科前沿及未來行業發展,深化綠色建筑、城市設計、歷史遺產保護等專業培養方向的教學體系改革,培養具備全面設計觀念,具備數字時代設計思維和應用能力的前瞻型行業領軍人才。三是"交叉求新",加強理、工、醫、管、法等多學科交叉融合,培育新的學科生長點,建設一批跨學科或學科交叉的新型本科專業。如在相關學院一年級本科生中選拔學生組建工業設計(信息與交互設計)實驗班,采用"1+3"培養模式,培養具有扎實交互設計知識和綜合創新設計能力、良好人文、藝術與技術素養、卓越領導者素質、前瞻國際視野的復合型設計人才;與匯豐集團合作組建"匯豐金融科技精英班",采用"2+2"培養模式,培養一批掌握軟件工程技術和經濟金融理論的復合型人才。

在學校2018年本科招生專業中,機械電子工程、船舶與海洋工程、能源與動力工程、信息工程、電子科學與技術、智能科學與技術、光電信息科學與工程、生物醫學工程、生物制藥、能源化學工程、信息管理與信息系統、信息安全等專業均為新工科相關專業。

我們得知,我們學校開設了本博(本碩)連讀創新班、"2+2聯合班"、"卓越班"、"全英班"等國際合作辦學班。對于這些教學改革班,您是否可以做一個簡單介紹?比如課程設置、師資配置及升學就業情況。

為了更好更多地培養拔尖創新人才,我校推行本科生與研究生貫通培養新模式。創新班實行"3+1+X"("X" 碩士生為2或3年,博士生為4或5年)培養模式,即學生前三年完成除畢業實習、畢業設計(論文)以外的本科課程;第四年可提前進行研究生課程的學習,并完成本科畢業設計(論文),四年期滿獲得學士學位;從第五年起取得研究生學籍,攻讀碩士或博士學位。創新班學生在本科期間要有至少一次出國(境)學習經歷、至少參加一項大學生創新創業訓練計劃項目。創新班實行全程導師(組)制。在整個學習過程中,這些學生還可以根據自己的專長、興趣及個人情況按照學校相關規定進行轉專業,輔修專業、輔修學士學位等,也可以在本科、碩士、博士階段參與學校的對外交流合作項目。

我校是教育部"卓越工程師教育培養計劃""卓越法律人才教育培養計劃"試點高校。 "卓越班"人才培養目標定位:工程類專業培養能站在國際技術發展前沿、了解我國國情,掌握關鍵技術并能結合企業實際提出和解決問題,國際認可的研究型工程師或工程領域領軍人才;法律類專業培養具有復合型、應用型知識結構與國際視野的精英法律人才。卓越班采用"雙導師制",即校內導師+校外導師。卓越班總的推免人數占班級學生數的50%左右。

2+2聯合班基本模式為"2+2"聯合培養,學習期滿若符合兩校學位授予的要求,可獲我校及國際合作高校學士學位。在達到國外合作高校有關績點、學分、托福或雅思等語言要求的前提下,通過國外合作高校申請材料審核者第三、四年到國外合作高校學習。3+2中澳班基本模式為"3+2"聯合培養,學生按照本碩培養計劃要求,前三年在我校完成課程,后兩年赴澳大利亞合作高校繼續學習,修讀培養方案規定課程學分。學生完成學業達到畢業要求準予畢業,符合我校本科畢業條件和學士學位授予條件者,頒發我校本科畢業證書和學士學位證書;符合澳大利亞合作高校碩士學位授予條件者,由澳大利亞合作高校頒發該校碩士學位證書。

按照計劃,華南理工大學廣州國際校區將于2019年開始進行本科生招生,它將有哪些專業,以及如何招生的?

學校抓住部省市校四方共建的廣州國際校區建設契機,加強與世界一流大學的實質性合作,借鑒一流的教育理念和管理模式,引進一流的教育資源,探索先進的國際合作模式、師資聘用模式、人才培養模式、科研組織模式。

廣州國際校區將建設10個新工科學院,大力發展人工智能與高端制造、生物醫學科學與工程、海洋科學與工程等新工科學科與專業,培養拔尖創新人才,從事國際前沿科學研究,推動高水平科技成果轉化,建設成為"高水平、國際化、理工特色"的一流校區,整體提升學校辦學水平。

新校區2018年9月研究生招生,2019年9月本科生招生。大類招生,全英授課,與國際銜接,匯聚世界前沿學科資源,建立完整的本科-碩士-博士研究生培養體系,最終實現約12000人的辦學規模。學生在廣州就能享受到國際優質教育資源,在多元文化和諧共存的國際化校園氛圍中提升全球勝任力,成為國際工科頂尖人才、全球拔尖創新人才,具有國際競爭力、社會適應力和可持續發展力,使學生不出國門就能接受世界一流的教育。

在學生創新創業方面,我們學校有什么鼓勵政策?

以科技創新為重點,以全面提高學生綜合素質為目標,有效利用有形載體,著力培養高素質、高層次、多樣化,具有家國情懷、社會責任感和全球視野的"三創型"(創新、創造、創業)人才。

學校自1999年設立了百步梯攀登計劃,相繼推出學生研究計劃(SRP)、研究生創新計劃,共投入學生科研創新活動經費近8000萬元,資助項目超過16000項,參與科研創新活動的學生超過8萬人次,目前全校超過40%的本科生和90%的研究生在校期間接受過課外科技項目訓練。

最后,對于想要報考華南理工大學的考生,您有什么想說的嗎?

要好的學習氛圍、要高的就業率和就業質量、要優質的校友資源和平臺、要國家"雙一流"建設A類高校、要地域合適的孩子們……華南理工等你!

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